Vijf loopbaan competenties
'Wie ben ik, wat kan ik' ~ kwaliteitenreflectie
'Wat wil ik, wat drijft mij' ~ motievenreflectie
Mijn droom(baan)
Mijn droom is om later een weeshuis inclusief school te bouwen. Het is een ovaal gebouw (ronde en ovalen vormen geven meer rust dan vierkante en hoekige bouwwerken, omdat ovale ronde vormen natuurlijke vormen zijn en hoeken niet) gemaakt van rubber kubussen die gevuld zijn met zand. Het rubber is gerecycled plastic. Rubber en zand zijn stevig, zwaar en het is goed isolatiemateriaal. Hieronder ziet u een simpele schets van de kubus.
Het is makkelijk op stapelbaar, vervoerbaar en duurzaam. De gaten in het midden zijn voor de spijlen die vanaf diep in de grond naar boven de kubussen aan elkaar rijgen. Dit is alleen de buitenmuur. Vanaf binnen zullen er extra isolatie lagen toegevoegd worden. Van binnen is het gebouw grotendeels open. Alleen de houtbewerking, slaap- en badkamer hebben een afgesloten ruimte.
School
Later wil ik werken met themalokalen. Dit noem ik maar even contextueel lesgeven. Het abstracte zo snel mogelijk laten begrijpen door kinderen zelf met vragen te laten komen omdat ze in praktijk op dingen stuitten.
Kinderen hebben vaak snel al door wat zij leuk vinden en waar hun interesses (op dat moment) ligt. Als een jongetje van 7 jaar helemaal zijn plek heeft gevonden in het bouwen, leert hij rekenen kennen door middel van het bouwen. Dit geldt ook voor koken. Om goede proporties te krijgen, heb je rekenen en taal nodig. In de rustkamer wordt overdag extra aandacht gegeven een rekenen, taal, wereldkunde of filosofie en andere vakken. Ook geven we 'les' of workshops op aanvraag van onze kinderen.
Samen zijn
Het idee is dat we het samen doen met de kinderen, met duidelijke grenzen en regels. Volwassenen moeten de kinderen goed begeleiden en gidsen, want als dat duidelijk is, hoef je vaak niet eens regels te bespreken want het gedrag van de kinderen heeft veel te maken met het gedrag van de volwassenen. Dat is toch echt mijn droom, om een gids te kunnen zijn voor hen die het vroeger niet meegezeten heeft. Om te laten zien dat je geen bloedfamilie nodig hebt om ergens bij te horen, en dat je ook zonder familie het waard bent om liefde en verbinding te hebben en ervaren in je leven. Authenticiteit is het mooiste in iedereen en hopelijk kan ik iets bijdrage aan het vinden van die authenticiteit wanneer die door je jeugd uit je geslagen lijkt te zijn. Toch is dit altijd terug te vinden.
'Welk soort werk past bij mij' ~ werkexploratie
De collage vertegenwoordigt dingen waar ik nog meer in wil groeien en wat ik allemaal mee wil nemen in mijn droomweeshuis.
Korte toelichting bij de afbeeldingen:
Rechts boven: Hier zijn verschillende kruiden zichtbaar. Ik weet al het één en ander van kruiden. Hoe je de juiste thee zet met ondersteunende werkingen voor lichamelijk maar ook psychische kwalen. Ook begin ik mijn eigen oliën te maken, maar dit is nog een heel proces. Hetzelfde geldt voor tinctuur en kompressen. Al deze kennis en kunde leer ik graag aan de kinderen in mijn toekomstig weeshuis inclusief school.
Rechts midden: Dit is een oude poster. De afbeelding is helaas niet volledig. Er moet staan: 'Philosophy café - Addiction'.
Filosofie café is een workshop die ik gaf in Kroatië. Het doel is jezelf te leren kennen door te begrijpen wat begrippen voor jou als persoon betekenen. Voor mij kan inspiratie iets anders betekenen of er anders uitzien dan bij een ander en dat is belangrijk te beseffen voor zelfkennis.
Rechts onder: Buiten leren, eten verbouwen, bewegen en bouwen. In zo'n omgeving wil ik later leven. Dit is een groepsfoto van een Jongeren uitwisseling waar aan ik mee deed. Het ging hier om culturen uitwisselen en leren van elkaars kook stijlen en gedragsregels. Ook ging het om zonder geld toch dingen draaiende of werkende te kunnen houden. Out of the box thinking!
Boven midden:Tijdens corona ben ik tijdelijk in de leer gegaan bij timmerbouw, specifiek vlonder en pergola bouw deed ik. De middelste foto is een vlonder die ik heb ik gelegd (met collega). Zelf kunnen bouwen is een onderschatte vaardigheid! Met natuurlijke materialen werken vind ik belangrijk.
Links boven: Ook een poster die helaas niet volledig is. Dit is een cursus die ik heb ontwikkeld, genaamd Body Positive Ballet. Ook iets wat ik graag aan de kinderen in mijn toekomstig weeshuis zou willen meegeven als zij dat zouden willen. Sowieso geef ik zelf sport in mijn toekomst beeld.
Links midden: Tekenen is ook een belangrijke vaardigheid in het onderwijs. In de afbeelding zie je mij een muur beschilderen. Nog steeds ben ik bezig mijn teken/schets vaardigheden te verbeteren zodat het makkelijker uit te leggen is aan de kinderen in de toekomst.
Links onder: De picknick heeft te maken met eten sociale vaardigheden. Het is de bedoeling dat je iets meeneemt van eigen cultuur, of samen iets lekkers maakt. Tijdens de picknick doen we woord spelletjes zoals 'wie ben ik' - tongtwisters, actievere spellen (denk aan hints) of vertrouwens spellen. Dan zijn de drie belangrijkste elementen rond. Het in de natuur zijn met zelfgemaakt eten en bezigheden om ons nog meer te verbinden met elkaar.
Netwerken
Hier boven is een link naar mijn Linkdlin account. Een bewijs over netwerken in de maatschappij.